[유아주의발달] 통제와 適應(적응)성
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작성일 20-04-02 12:52
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[유아주의발달] 통제와 適應(적응)성
[유아주의발달] 통제와 適應(적응)성에 대한 레포트(report) data(資料)입니다.
Higgins와 Turnure(1984)는 유치원, 2학년, 6학년 아동들에게 시각적 변별 課題를 제공하였는데 각각의 시행에 대해 두 가지 자극이 제공되고 아동은 올바른 모양과 색깔의 자극을 선택하여 가능한 한 빨리 단추를 눌러야 한다
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아동은 세 가지 조건 중 한 조건 하에서 課題를 수행하였는데 부적절한 자극이 없는 조용한방 조건, 조용하게 배경 음악이 연주되는 방 조건, 크게 배경 음악이 연주되는 방 조건이었다. 연구자들은 이러한 주의 통제의 증가를 課題에 부적절한 자극을 도입함으로써 연구하였다.
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자료제목 : [유아주의발달] 통제와 적응성 [유아주의발달] 통제와 적응성에 대한 레포트 자료입니다. 즉, 어린 유아들은 부적절한 정보에 대. 하여 주의를 기울이지 않는 것이 상당히 어렵다. <[유아주의발달] 통제와 적응성> 작성에 도움이 되시길 바랍니다. 반면에 음악이 더 클수록 연령이 더 높은 아동들의 수행은 더욱 촉진되었는데 6학년 아동들은 課題에 더욱 집중함으로써 배경의 소음을 능동적으로 극복하였다. 그러나 부적절한 부가적 자극이 더 큰 주의집중 노력과 연합될 때조차 그것이 모든 유형최 課題에 대한 높은 연령 아동의 정보 처리를 촉진하는 것은 아니라는 것을 명심해야 한다.
data(資料)제목 : [유아주의발달] 통제와 適應(적응)성
자료명 : [유아주의발달] 통제와 적응성
... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 교재의 이해와 같은 복잡한 활동의 경우 배경의 소음이 클수록 수행이 감소된다.
I. 통제
배경 음악은 연령이 낮은 유아들을 방해하였는데 이들은 더욱 많은 실수를 범하고 빈번히 課題로부터 주의를 돌렸다. 음아는 課題 목표(目標)에 적절한 외부 자료들에만 능동적이고 통제된 방식으로 주의를 기울이고, 함께 존재하는, 똑같이 지각가능한 부적절한 자료들을 무시할 수 있게 된다.
다. 이 경우유아가 課題의 key point(핵심) 요소들에 대하여 얼마만큼 잘 주의를 하는가를 알아보기 위해 유아의 수행을 조사하는데, 이런 유형의 많은 연구들은 연령이 어린 유아들의 주의가 높은 연령의 아동 및 성인의 주의보다 더욱 분산됨을 보여 주었다.
또 다른 방법으로 연구자들은 유아의 매일매일 관경의 배경으로서 계속 존재하는 배경적 사건(background events)들을 부적절한 자극으로 사용하였다.
이상의 연구들에서 제시되었듯이 연령이 증가함에 따
이외의 다른 다양한 연구들은 또한 학령기 후기 아동들이 課題의 부적절한 측면에 대하여 주의가 분산되지 않도록 훨씬 더 잘 통제할 수 있는 반면에 유아기와 학령전기 아동들의 주의는 순간적으로 매력적인 환경 자극 특징들에 의해 더욱 쉽게 포획됨을 보고하고 있다
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[유아주의발달] 통제와 적응성
[유아주의발달] 통제와 적응성 key point(핵심) 내용만을 간략하게 요점/정리하였습니다.
레포트 > 사회과학계열
유아는 연령이 증가함에 따라 일반적으로 자신의 주의 전개를 더 의도적으로 관리하고 통제 (control)할 수 있게 된다.